第92章 你们的梦想
小说：帝秦设计师作者：买土拨鼠的松鼠字数：2324更新时间 : 2024-11-25 21:41:35
此言一出，立马引起了众学子的浓厚兴趣，连庄黄、郦食其等师者都看过来，这位还知道如何飞天？
那可是飞天啊，从古至今，许多人都曾向往，可都不知该如何飞上天空，也没在现实中真见过有人飞天，只在传说中听过。
看到众学子脸上向往的神色，李念笑道：“飞天其实说难也不难，但想稳定安全的飞天却不简单，众位努力在此学习，早晚能做到。”
造飞机不容易，但做热气球啥的难度没那么高，要是不计人命，像万户一样用火器将人送上天，现在的大秦就能做。
李念道：“格物之学博大而精深，我也只是略懂九牛身上一毛，在学习格物之学的过程中，众位会遇到不少‘我学了这，好像没什么用’的格物知识，但我希望众位能坚持学下去。”
“我们可以学了放在那不用，但不能等到要用时再学，世界很大，知识很多，希望众位能给大秦带来不一样的改变。”
听了李念话后，众学子道：“我等定谨遵公子之言！”
看了看此刻的天色，已至中午，李念招呼众学子道：“走，都去用餐，你们正是长身体之时。”
李念带着学子们又到了食堂，像这种食堂，在六英宫内还有好几处，毕竟六英宫现在的人实在太多了，工匠、侍卫、方士，还有学者、医者，这些人又不是神仙，都要吃饭。
到了食堂后，众人便闻到一股饭菜的香气，许多学子已经忍不住吞咽口水，他们也有些饿了。
李念道：“众位以后用餐，都要像这般，先从这边取餐盘、筷、碗、勺，然后再到窗口处排队打饭菜。我来给众位做个示范！”
跟这些学子待在一起，李念感觉自己也仿佛回到了在现代上学的那段时光，那真是一段相对无忧快乐的时光，可惜在那时并没认真学习，也没理解大人们的劝学之言，更没想到会穿越到大秦。
取了餐具，李念来到了一窗口，负责在这个窗口打菜的是名内侍，见李念过来，赶忙就要行礼。
李念挥手制止，面对的是李念，内侍哪敢像现代食堂阿姨一样手抖，自然是给李念打了满满一盘。
有样学样，学子们也跟着打好了饭菜，依照不久前才分好的班坐在一起，所挑选的这批学子，年龄都没有太小，皆已具备一定的独立生活能力，不可能放个四五岁的小孩进来还要派人专门照顾。
李念道：“此为众位入学第一餐，也是众位的欢迎餐，欢迎众位入学，希望众位在此学习生活快乐！”
见众学子就要起身向他道谢，李念又道：“不必多礼，都请坐，我们边吃边聊！众位皆是我大秦未来之材，以后会成长我大秦栋梁，为大秦强盛而努力，我想问众位日后想要做什么？”
想要做什么，这该怎么讲？
万一讲错了，那就不好了！
见没人站出来讲说，李念又道：“为大秦强盛而努力是一个广泛的命题，但其落于个人却不是，会相对较为确定，你们有的人可能会想为官，有的人会想上阵杀敌……都可以讲一讲。”
听了李念这番话后，有人站了出来，道：“回公子，我想领兵杀敌，为我大秦平定不臣，开疆拓土！”
李念点头道：“是个好想法，但你想要领兵杀敌，开疆拓土，那就要学好地理，也要学好算学和格物，如此才能带好兵。日后大秦将会分为陆军、海军，你想成为哪一军将领？”
这个学子都没听过海军这个概念，更不说想好，李念见状笑道：“海军即为在海上行动的军队，我们这个世界是海洋多而陆地少，虽我等现居于陆地，但海洋的重要性在以后会越来越重。”
“你若要入海军，带领大秦舰队纵横四海，就更要认真学习，因为大海比陆地更神秘，环境也更莫测，没人能完全预测在海上会遭遇什么，所需的学识也就更多。”
“未来上阵杀敌，不仅是要有个人的勇武，还要有学识和智慧，学识智慧有时将比个人勇武更重要！”
这名学子向李念保证道：“谢公子指点，我一定会认真学习！”
有这名学子带头后，又有其他学子站起，男学子说的基本都是我要当将军，保卫大秦，为陛下开疆拓土，我要当官，主政一方，女学子说的几乎是成为医者，李念都予以了夸赞。
直到一学子站起身，说出了一个和前面学子不同的想法，他迟疑道：“公子，我想去往域外之地，为大秦带回异域国邦的消息！”
其他学子都说的是当将军当官，他说的却是去异域冒险，和其他人不同，不少学子都投来异样的目光。
李念却没异样地看他，反而夸奖道：“你想做冒险家？这也是个很不错的想法！”
“世界上有许多不同于大秦之处，其上的人、物都和大秦有差异，有你等这种人，正好前去这些未知之处，为我大秦探索之先锋，带回当地最及时最准确的消息。”
“但你要想成为一名合格的冒险家，到世界各地探险，那要学的就要更多，不仅要身强体壮，还要懂气候知识，知晓多种语言，懂得医理，识别药草，在冒险时遇到困难才好处置。”
见李念不仅没批驳他的想法，反而还夸奖他，给他讲说要学什么，这名学子激动道：“多谢公子指点，谢公子指点，我一定会好生学习！”
在这名想要成为冒险家的学子后，学子们的回答也开始变得多样起来，又一学子起身道：“公子，我想飞天，该如何做？”
李念笑道：“你这想法所需要学的不如当将军和成为冒险家多，但你必须学得精而深，且此事也非你一人能完成，你还需要一批志同道合之人，还需要大秦有相应基础方可。”
听着这些大秦学子提出的种种想法，李念仿佛看到小学时被老师提问“你长大后想干什么啊？”的场景，可惜当年的人大多都没能实现所说的想法。
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那可是飞天啊，从古至今，许多人都曾向往，可都不知该如何飞上天空，也没在现实中真见过有人飞天，只在传说中听过。
看到众学子脸上向往的神色，李念笑道：“飞天其实说难也不难，但想稳定安全的飞天却不简单，众位努力在此学习，早晚能做到。”
造飞机不容易，但做热气球啥的难度没那么高，要是不计人命，像万户一样用火器将人送上天，现在的大秦就能做。
李念道：“格物之学博大而精深，我也只是略懂九牛身上一毛，在学习格物之学的过程中，众位会遇到不少‘我学了这，好像没什么用’的格物知识，但我希望众位能坚持学下去。”
“我们可以学了放在那不用，但不能等到要用时再学，世界很大，知识很多，希望众位能给大秦带来不一样的改变。”
听了李念话后，众学子道：“我等定谨遵公子之言！”
看了看此刻的天色，已至中午，李念招呼众学子道：“走，都去用餐，你们正是长身体之时。”
李念带着学子们又到了食堂，像这种食堂，在六英宫内还有好几处，毕竟六英宫现在的人实在太多了，工匠、侍卫、方士，还有学者、医者，这些人又不是神仙，都要吃饭。
到了食堂后，众人便闻到一股饭菜的香气，许多学子已经忍不住吞咽口水，他们也有些饿了。
李念道：“众位以后用餐，都要像这般，先从这边取餐盘、筷、碗、勺，然后再到窗口处排队打饭菜。我来给众位做个示范！”
跟这些学子待在一起，李念感觉自己也仿佛回到了在现代上学的那段时光，那真是一段相对无忧快乐的时光，可惜在那时并没认真学习，也没理解大人们的劝学之言，更没想到会穿越到大秦。
取了餐具，李念来到了一窗口，负责在这个窗口打菜的是名内侍，见李念过来，赶忙就要行礼。
李念挥手制止，面对的是李念，内侍哪敢像现代食堂阿姨一样手抖，自然是给李念打了满满一盘。
有样学样，学子们也跟着打好了饭菜，依照不久前才分好的班坐在一起，所挑选的这批学子，年龄都没有太小，皆已具备一定的独立生活能力，不可能放个四五岁的小孩进来还要派人专门照顾。
李念道：“此为众位入学第一餐，也是众位的欢迎餐，欢迎众位入学，希望众位在此学习生活快乐！”
见众学子就要起身向他道谢，李念又道：“不必多礼，都请坐，我们边吃边聊！众位皆是我大秦未来之材，以后会成长我大秦栋梁，为大秦强盛而努力，我想问众位日后想要做什么？”
想要做什么，这该怎么讲？
万一讲错了，那就不好了！
见没人站出来讲说，李念又道：“为大秦强盛而努力是一个广泛的命题，但其落于个人却不是，会相对较为确定，你们有的人可能会想为官，有的人会想上阵杀敌……都可以讲一讲。”
听了李念这番话后，有人站了出来，道：“回公子，我想领兵杀敌，为我大秦平定不臣，开疆拓土！”
李念点头道：“是个好想法，但你想要领兵杀敌，开疆拓土，那就要学好地理，也要学好算学和格物，如此才能带好兵。日后大秦将会分为陆军、海军，你想成为哪一军将领？”
这个学子都没听过海军这个概念，更不说想好，李念见状笑道：“海军即为在海上行动的军队，我们这个世界是海洋多而陆地少，虽我等现居于陆地，但海洋的重要性在以后会越来越重。”
“你若要入海军，带领大秦舰队纵横四海，就更要认真学习，因为大海比陆地更神秘，环境也更莫测，没人能完全预测在海上会遭遇什么，所需的学识也就更多。”
“未来上阵杀敌，不仅是要有个人的勇武，还要有学识和智慧，学识智慧有时将比个人勇武更重要！”
这名学子向李念保证道：“谢公子指点，我一定会认真学习！”
有这名学子带头后，又有其他学子站起，男学子说的基本都是我要当将军，保卫大秦，为陛下开疆拓土，我要当官，主政一方，女学子说的几乎是成为医者，李念都予以了夸赞。
直到一学子站起身，说出了一个和前面学子不同的想法，他迟疑道：“公子，我想去往域外之地，为大秦带回异域国邦的消息！”
其他学子都说的是当将军当官，他说的却是去异域冒险，和其他人不同，不少学子都投来异样的目光。
李念却没异样地看他，反而夸奖道：“你想做冒险家？这也是个很不错的想法！”
“世界上有许多不同于大秦之处，其上的人、物都和大秦有差异，有你等这种人，正好前去这些未知之处，为我大秦探索之先锋，带回当地最及时最准确的消息。”
“但你要想成为一名合格的冒险家，到世界各地探险，那要学的就要更多，不仅要身强体壮，还要懂气候知识，知晓多种语言，懂得医理，识别药草，在冒险时遇到困难才好处置。”
见李念不仅没批驳他的想法，反而还夸奖他，给他讲说要学什么，这名学子激动道：“多谢公子指点，谢公子指点，我一定会好生学习！”
在这名想要成为冒险家的学子后，学子们的回答也开始变得多样起来，又一学子起身道：“公子，我想飞天，该如何做？”
李念笑道：“你这想法所需要学的不如当将军和成为冒险家多，但你必须学得精而深，且此事也非你一人能完成，你还需要一批志同道合之人，还需要大秦有相应基础方可。”
听着这些大秦学子提出的种种想法，李念仿佛看到小学时被老师提问“你长大后想干什么啊？”的场景，可惜当年的人大多都没能实现所说的想法。
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