第30章 范增参考记
小说：帝秦设计师作者：买土拨鼠的松鼠字数：2444更新时间 : 2024-10-21 18:15:33
“本次考卷为纸制成，纸和竹简、木牍不同，墨可能在纸上散开，书写时须注意，作答时请在指定处作答，若答题纸不足，可举手再要。”
“另外，莫忘写上姓名，之后放榜，诸位才好找到自己。”
“中途有作答完想离场者，同样举手示意，待收取检查过考卷后才可离去，但离场后，不得再返回答题……”
讲了一堆奇奇怪怪的规矩后，此人将拿着的囊打开。
范增看到囊里装的不是竹简和木牍，而是他曾在老家居鄛见过县令展示过的纸。
但那时他只看过，并亲自上手接触过，更别说用纸书写。
“现在开始分发试卷！”
这人将试卷和答题纸从囊中拿出，分发给坐在前排的考生，再由前排考生依次向后传。
范增很快拿到了考卷，他并未先看卷上的考题，而是先拿着考卷观察摩挲。
这纸拿在手中的触感不同于丝绸等布料，并不光滑，反而有些粗糙，但又很柔和，不会损伤到肌肤，还有一股独特的味道，应是墨和纸本身气味混合的味道，说不上来好闻，也谈不上臭。
其非常轻，且可折叠，相比于竹简有相当巨大的优势，同样轻重的纸和竹简，纸能记载下的文字远超竹简，还更方便携带。
范增暗叹：仅凭此物，诸子百家和天下众多贤人将为秦所制，他想要复楚也越发艰难。
他们能拿出和秦对抗的东西，其中比较重要的一样便是秦缺乏足够官吏，在地方上不得不用他们。
通俗说，大秦要治理地方需要识字读书之人，可大秦本身的人手不足，而他们这些人读书识字，甚至还相对垄断了很大一部分教育学习的机会，使大秦被迫要靠他们。
而他们也正好借这个机会打入大秦中去，就算暂时不表露出反秦的面目，但可以混到里面静观时局变化。
当然，他们还是比不过后来的世家门阀。
门阀世家为什么觉得自己牛？
因为他们觉得不论谁当了皇帝，想治理好天下就得靠他们，天下间的读书识字者都出于他们，不靠他们，皇帝还能靠谁？
但现在不一样了，有了这纸后，诸子百家和许多人为了传播自己的学说，会倒向秦一方。
且这纸还会让受教育学习变得比用竹简时简单，大秦可以绕过他们，培养出一批属于大秦的读书识字之人。
将制作试卷的纸观摩完，范增这才看起考卷上的题目。
说是看题，实际是先看字，他一下便发现了奇处：一是这纸上的字排列相当规整，每个字的大小都近乎一样，这是如何做到？
二是这上面的字用了特殊的符号，“，”、“、”、“：”“。”……
范增一看便明白了这些符号的用途，可让字里要表达的意思更清晰明白，不至于产生歧义。
像儒家《论语.泰伯》中有句话叫“民可使由之不可使知之”，这句话可解读出多种含义，但谁知道哪种才是孔子真正想表达之意？
日后有了这些符号用于文章中后，便能清楚明白将文章作者之意记录下来，让后来的人知晓。
‘这‘，’是用于断句，这‘。’代表一句话结束……此物虽简，却将大利于天下。’
‘今日来参考者估计三千有余，即有三千多这等考卷，其他考卷是否也如我手中之卷一般规整？’
‘若是如此，靠人一卷卷誊写，很难做到，必有法可快速将字速录于其上。’
范增想的没错，这些考卷靠人一卷卷去誊抄，能是能抄出这么多，但想要做到卷卷一样，那很难。
这是李念整出了印刷术制作的。
将脑中涌现出的思绪按下，范增正式开始看题：嗯？这些题居然还计分？第一部分的题目是选择题，第二部分题目是填空题，第三部分是论述题。
这自然也是李念给嬴政带来的灵感，考试怎么能没有分数呢？
没有分数怎么比较谁学习更优啊，还怎么鞭策学生进步？
策问这一科考的比较杂，结合了历史、地理、政策问答等要素。
比如范增此刻看的第一道选择题便是历史类。
问孝公后第三代秦王是谁？
一、惠文王；二、武王；三、昭襄王；四、孝文王。
选出其中正确的答案，并将之答在答题纸上（切记：莫忘在答题纸上写上姓名）。
明显的送分题，但凡知道一点秦的历史，都不会选错，对范增更是没有一点难度。
经过几道大秦历史的选择题后，范增看到了一道地理题：
问雍城位于咸阳哪个方向？
一、北方；二、西方；三、东方；四、南方。
这些题太简单，出这种题干什么？是个人都能答对吧？
这些题都和秦有关，这明摆着是想要借这些题加深他们对秦的印象。
果不其然，之后的填空题也和选择题一样，都和秦有关，写出一条秦地内的河或一座山的名称，写出秦地最适合种植的作物。
出这些题，始皇的用意不仅是借此加深考生对秦的一些印象，也是想让他们都拿点分。
毕竟后面那两科，估计许多人都很难拿分。
但这是第一次举行咸阳大考，不好让人答不上题，得个零分就回去了吧？
这传出去影响的不仅是考生的面子，也影响大秦的颜面。
可接下来的论述题就来真的了，第一道便是大的：请论述秦何以一统天下，六国有何失，秦有何得？
这些论述题才是策问这一科的核心，而将这道题放在第一道，既是想从众多考生这得到一些想法和意见，也是想通过考生们给出的答案看看他们的政治倾向：是倾向于大秦，还是倾向六国，还是中立？
虽然这肯定看不出真实的倾向，但能让这些人写下一些违心之言也极妙。
当背叛和违心有了第一次之后，接下来就顺利多了。
而且，这也相当于这些人自己给自己在心里留了一个把柄，让他们觉得自己并没有那么忠于故国。
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“另外，莫忘写上姓名，之后放榜，诸位才好找到自己。”
“中途有作答完想离场者，同样举手示意，待收取检查过考卷后才可离去，但离场后，不得再返回答题……”
讲了一堆奇奇怪怪的规矩后，此人将拿着的囊打开。
范增看到囊里装的不是竹简和木牍，而是他曾在老家居鄛见过县令展示过的纸。
但那时他只看过，并亲自上手接触过，更别说用纸书写。
“现在开始分发试卷！”
这人将试卷和答题纸从囊中拿出，分发给坐在前排的考生，再由前排考生依次向后传。
范增很快拿到了考卷，他并未先看卷上的考题，而是先拿着考卷观察摩挲。
这纸拿在手中的触感不同于丝绸等布料，并不光滑，反而有些粗糙，但又很柔和，不会损伤到肌肤，还有一股独特的味道，应是墨和纸本身气味混合的味道，说不上来好闻，也谈不上臭。
其非常轻，且可折叠，相比于竹简有相当巨大的优势，同样轻重的纸和竹简，纸能记载下的文字远超竹简，还更方便携带。
范增暗叹：仅凭此物，诸子百家和天下众多贤人将为秦所制，他想要复楚也越发艰难。
他们能拿出和秦对抗的东西，其中比较重要的一样便是秦缺乏足够官吏，在地方上不得不用他们。
通俗说，大秦要治理地方需要识字读书之人，可大秦本身的人手不足，而他们这些人读书识字，甚至还相对垄断了很大一部分教育学习的机会，使大秦被迫要靠他们。
而他们也正好借这个机会打入大秦中去，就算暂时不表露出反秦的面目，但可以混到里面静观时局变化。
当然，他们还是比不过后来的世家门阀。
门阀世家为什么觉得自己牛？
因为他们觉得不论谁当了皇帝，想治理好天下就得靠他们，天下间的读书识字者都出于他们，不靠他们，皇帝还能靠谁？
但现在不一样了，有了这纸后，诸子百家和许多人为了传播自己的学说，会倒向秦一方。
且这纸还会让受教育学习变得比用竹简时简单，大秦可以绕过他们，培养出一批属于大秦的读书识字之人。
将制作试卷的纸观摩完，范增这才看起考卷上的题目。
说是看题，实际是先看字，他一下便发现了奇处：一是这纸上的字排列相当规整，每个字的大小都近乎一样，这是如何做到？
二是这上面的字用了特殊的符号，“，”、“、”、“：”“。”……
范增一看便明白了这些符号的用途，可让字里要表达的意思更清晰明白，不至于产生歧义。
像儒家《论语.泰伯》中有句话叫“民可使由之不可使知之”，这句话可解读出多种含义，但谁知道哪种才是孔子真正想表达之意？
日后有了这些符号用于文章中后，便能清楚明白将文章作者之意记录下来，让后来的人知晓。
‘这‘，’是用于断句，这‘。’代表一句话结束……此物虽简，却将大利于天下。’
‘今日来参考者估计三千有余，即有三千多这等考卷，其他考卷是否也如我手中之卷一般规整？’
‘若是如此，靠人一卷卷誊写，很难做到，必有法可快速将字速录于其上。’
范增想的没错，这些考卷靠人一卷卷去誊抄，能是能抄出这么多，但想要做到卷卷一样，那很难。
这是李念整出了印刷术制作的。
将脑中涌现出的思绪按下，范增正式开始看题：嗯？这些题居然还计分？第一部分的题目是选择题，第二部分题目是填空题，第三部分是论述题。
这自然也是李念给嬴政带来的灵感，考试怎么能没有分数呢？
没有分数怎么比较谁学习更优啊，还怎么鞭策学生进步？
策问这一科考的比较杂，结合了历史、地理、政策问答等要素。
比如范增此刻看的第一道选择题便是历史类。
问孝公后第三代秦王是谁？
一、惠文王；二、武王；三、昭襄王；四、孝文王。
选出其中正确的答案，并将之答在答题纸上（切记：莫忘在答题纸上写上姓名）。
明显的送分题，但凡知道一点秦的历史，都不会选错，对范增更是没有一点难度。
经过几道大秦历史的选择题后，范增看到了一道地理题：
问雍城位于咸阳哪个方向？
一、北方；二、西方；三、东方；四、南方。
这些题太简单，出这种题干什么？是个人都能答对吧？
这些题都和秦有关，这明摆着是想要借这些题加深他们对秦的印象。
果不其然，之后的填空题也和选择题一样，都和秦有关，写出一条秦地内的河或一座山的名称，写出秦地最适合种植的作物。
出这些题，始皇的用意不仅是借此加深考生对秦的一些印象，也是想让他们都拿点分。
毕竟后面那两科，估计许多人都很难拿分。
但这是第一次举行咸阳大考，不好让人答不上题，得个零分就回去了吧？
这传出去影响的不仅是考生的面子，也影响大秦的颜面。
可接下来的论述题就来真的了，第一道便是大的：请论述秦何以一统天下，六国有何失，秦有何得？
这些论述题才是策问这一科的核心，而将这道题放在第一道，既是想从众多考生这得到一些想法和意见，也是想通过考生们给出的答案看看他们的政治倾向：是倾向于大秦，还是倾向六国，还是中立？
虽然这肯定看不出真实的倾向，但能让这些人写下一些违心之言也极妙。
当背叛和违心有了第一次之后，接下来就顺利多了。
而且，这也相当于这些人自己给自己在心里留了一个把柄，让他们觉得自己并没有那么忠于故国。
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