第四百七十三章 受益人
小说：大明第一贡生作者：一语不语字数：2495更新时间 : 2023-09-19 20:03:41
朱厚照对于学习之外的事情还是很感兴趣的，尤其是那些能赚钱，听上去好玩的事。
但张周显然不会让朱厚照去接触什么印刷出版行业，让他参与进来，也只是挂个名而已……同时也要让朱厚照明白，创办新式的邸报，看起来是把朝廷的消息告知于普通人，但背后对于消息的驾驭是很重要的。
以朱厚照的年岁，学这个自然还有点早。
“吃过饭，带你去个地方瞧瞧。”张周道。
朱厚照登时提起了兴趣。
随后外面还是有人在谈论西北疆场的事，朱厚照还以为张周要带他去看怎么印刷邸报，狼吞虎咽把饭吃饭。
等张周带着他到了目的地，他才知道好像这并不是什么可以赚钱的场所。
“这里……是书院？”朱厚照抬头看了看挂着“科学书院”的匾额。
张周道：“如你所见。”
朱厚照脸色有点尴尬道：“我还不至于连这几个字都不认识，但啥意思？”
科学这名词，在这时代是没有的，朱厚照即便已经接触了一些科学启蒙的知识，但本质上他所学的仍旧是传统的儒学，跟科学基本上不挂边，张周也没法在自己的教授课业活动中，把更多科学的内容传授给他。
进到里面，没有传统书院内传来的郎朗读书声，显得很静默。
周围是两个课堂，分别有三十多个学生，加起来有近七十人，各自都给配备了教书的先生，在教授一些文化知识，一个“大班”，学生年岁大概都在十三四岁的模样，而小班的学生则只有八九岁的样子。
“他们在干嘛？”
朱厚照立在门口看着有先生在讲课，显得很不理解。
张周没有回答，让他分别看了大班和小班学习的内容，朱厚照没有进去，里面的学生看起来是在认真听讲，也有留意到门口来客的，但似乎跟他们也没什么关系，他们仍旧在专心上课。
“这个我也会……”在看小班讲课时，朱厚照惊讶发现，在一块挂起的黑色板子上，所列的是阿拉伯数字和简单的数学方程式，而这个是张周之前就教给他的内容。
张周还是没解释。
等朱厚照看了一会之后，才被张周叫到了一旁的“教务处”内。
……
……
“先生，这是在搞什么名堂？他们是什么人？平时会学哪些东西？”朱厚照问道。
张周道：“他们在读书时，四书五经最多只是会通背，了解其意，却并不深入学习，平时所学的，分为数学、物理、化学、基础建造等学科，这是他们所要接触的行业。”
“啥？他们不考科举？”连朱厚照听了，都会觉得张周的说法有点“离经叛道”，他提醒道，“这样对他们来说，只怕是不会愿意的吧？考不了科举，那还学什么？”
张周摇摇头道：“他们多数都是工匠家的子弟，其实很多人之前读书只是为了认字，有的专业性很强，为的是能在某个铺子里当个学徒的掌柜，并没有接触到太多书经的内容，这两年我已经选拔了不少这样的学生，不但是在京师，以后在各地，也会开办这样的书院。”
“啊？”
朱厚照瞪大眼，他觉得张周是在乱来。
张周指了指后面学舍的方向道：“普通的学生读书，是要交束修的，他们将来科举是否有前途，全凭他们自己的本事，或者说是没人保证他们将来的前途。但到我这里读书不一样。”
朱厚照道：“总不至于读书还倒找他们银子吧？”
“你还真说对了。”张周道，“从他们读书第一天，就等于是在我这里做工，我把他们培养起来，不需要他们去科举，但会给他们最好的工作，但这个过程是充满荆棘的，或者说是……要经过一次次的选拔，只有优秀的学生，最后才会逐渐成为我眼中的栋梁。而大多数的人，他们最多只会进入到我给他们设置的工作中，做个普通人。”
朱厚照听到这里，感觉自己脑子又不够用了。
正说着，门口进来一名教书先生模样的人，进来之后给张周施礼。
这教书先生大概三十岁左右，他并不认识朱厚照，但却认识张周，知道张周在朝中的地位。
“这位是李玺李教习，有事，你可以问他。”张周道。
“张部堂，这位是……新学生？”李玺望着朱厚照，还以为这是哪找来的插班生。
朱厚照道：“你这里庙太小。”
李玺一听，就知道对方有来头，再看衣着，也就更不好再多嘴了。
张周坐下来，朱厚照坐也不是，站也不是，最后只是立在张周身旁。
张周道：“李教习，这几天没来，你正好跟我说说上次考试的事。”
李玺道：“上次的考试，有几人成绩并不合格，列到三等的有二人，但还没有到淘汰的地步，最近他们两人也是很用功在补课。另外出城选拔学生的人，最近又挑到了几个好苗子，随时可以增加进来。”
张周摇头道：“刚进来的学生，学业上难免跟不上，等开新的班级吧。除了必要的科学班之外，还要找一批专门的学徒，平时只教授普通的认字、算术便可，重点是教授他们如何完成基础的机械制造。”
“呵呵呵……”朱厚照听了，在一旁笑。
张周问道：“你笑什么？”
朱厚照当着李玺的面，笑呵呵道：“先生，你这闹得挺像那么回事啊，伱不如说招一批木匠，教给他们手艺就行了，教什么认字、算术，对他们有用吗？”
李玺很惊讶，一个半大的小子，居然敢质疑大明兵部尚书的决策？
张周道：“我怎么教，那是我的事，这些学生你看着是学手艺的，但他们将来会扛起大明制造业的一片天地，别处的书院我不能亲手抓，而这批学生，将来也算是我的亲传弟子了，你猜我为什么要如此费尽心机搞这些？”
朱厚照想了想，然后摇摇头表示不知道。
张周给了朱厚照一个“你自己体会”的眼神，其实就差谁，我做这么多，还不是为了你？
当然，准确来说是为了你们父子，但培养人才的结果，更多是为了大明的将来，最大的受益人还是跟他们近乎同龄人的大明储君。
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但张周显然不会让朱厚照去接触什么印刷出版行业，让他参与进来，也只是挂个名而已……同时也要让朱厚照明白，创办新式的邸报，看起来是把朝廷的消息告知于普通人，但背后对于消息的驾驭是很重要的。
以朱厚照的年岁，学这个自然还有点早。
“吃过饭，带你去个地方瞧瞧。”张周道。
朱厚照登时提起了兴趣。
随后外面还是有人在谈论西北疆场的事，朱厚照还以为张周要带他去看怎么印刷邸报，狼吞虎咽把饭吃饭。
等张周带着他到了目的地，他才知道好像这并不是什么可以赚钱的场所。
“这里……是书院？”朱厚照抬头看了看挂着“科学书院”的匾额。
张周道：“如你所见。”
朱厚照脸色有点尴尬道：“我还不至于连这几个字都不认识，但啥意思？”
科学这名词，在这时代是没有的，朱厚照即便已经接触了一些科学启蒙的知识，但本质上他所学的仍旧是传统的儒学，跟科学基本上不挂边，张周也没法在自己的教授课业活动中，把更多科学的内容传授给他。
进到里面，没有传统书院内传来的郎朗读书声，显得很静默。
周围是两个课堂，分别有三十多个学生，加起来有近七十人，各自都给配备了教书的先生，在教授一些文化知识，一个“大班”，学生年岁大概都在十三四岁的模样，而小班的学生则只有八九岁的样子。
“他们在干嘛？”
朱厚照立在门口看着有先生在讲课，显得很不理解。
张周没有回答，让他分别看了大班和小班学习的内容，朱厚照没有进去，里面的学生看起来是在认真听讲，也有留意到门口来客的，但似乎跟他们也没什么关系，他们仍旧在专心上课。
“这个我也会……”在看小班讲课时，朱厚照惊讶发现，在一块挂起的黑色板子上，所列的是阿拉伯数字和简单的数学方程式，而这个是张周之前就教给他的内容。
张周还是没解释。
等朱厚照看了一会之后，才被张周叫到了一旁的“教务处”内。
……
……
“先生，这是在搞什么名堂？他们是什么人？平时会学哪些东西？”朱厚照问道。
张周道：“他们在读书时，四书五经最多只是会通背，了解其意，却并不深入学习，平时所学的，分为数学、物理、化学、基础建造等学科，这是他们所要接触的行业。”
“啥？他们不考科举？”连朱厚照听了，都会觉得张周的说法有点“离经叛道”，他提醒道，“这样对他们来说，只怕是不会愿意的吧？考不了科举，那还学什么？”
张周摇摇头道：“他们多数都是工匠家的子弟，其实很多人之前读书只是为了认字，有的专业性很强，为的是能在某个铺子里当个学徒的掌柜，并没有接触到太多书经的内容，这两年我已经选拔了不少这样的学生，不但是在京师，以后在各地，也会开办这样的书院。”
“啊？”
朱厚照瞪大眼，他觉得张周是在乱来。
张周指了指后面学舍的方向道：“普通的学生读书，是要交束修的，他们将来科举是否有前途，全凭他们自己的本事，或者说是没人保证他们将来的前途。但到我这里读书不一样。”
朱厚照道：“总不至于读书还倒找他们银子吧？”
“你还真说对了。”张周道，“从他们读书第一天，就等于是在我这里做工，我把他们培养起来，不需要他们去科举，但会给他们最好的工作，但这个过程是充满荆棘的，或者说是……要经过一次次的选拔，只有优秀的学生，最后才会逐渐成为我眼中的栋梁。而大多数的人，他们最多只会进入到我给他们设置的工作中，做个普通人。”
朱厚照听到这里，感觉自己脑子又不够用了。
正说着，门口进来一名教书先生模样的人，进来之后给张周施礼。
这教书先生大概三十岁左右，他并不认识朱厚照，但却认识张周，知道张周在朝中的地位。
“这位是李玺李教习，有事，你可以问他。”张周道。
“张部堂，这位是……新学生？”李玺望着朱厚照，还以为这是哪找来的插班生。
朱厚照道：“你这里庙太小。”
李玺一听，就知道对方有来头，再看衣着，也就更不好再多嘴了。
张周坐下来，朱厚照坐也不是，站也不是，最后只是立在张周身旁。
张周道：“李教习，这几天没来，你正好跟我说说上次考试的事。”
李玺道：“上次的考试，有几人成绩并不合格，列到三等的有二人，但还没有到淘汰的地步，最近他们两人也是很用功在补课。另外出城选拔学生的人，最近又挑到了几个好苗子，随时可以增加进来。”
张周摇头道：“刚进来的学生，学业上难免跟不上，等开新的班级吧。除了必要的科学班之外，还要找一批专门的学徒，平时只教授普通的认字、算术便可，重点是教授他们如何完成基础的机械制造。”
“呵呵呵……”朱厚照听了，在一旁笑。
张周问道：“你笑什么？”
朱厚照当着李玺的面，笑呵呵道：“先生，你这闹得挺像那么回事啊，伱不如说招一批木匠，教给他们手艺就行了，教什么认字、算术，对他们有用吗？”
李玺很惊讶，一个半大的小子，居然敢质疑大明兵部尚书的决策？
张周道：“我怎么教，那是我的事，这些学生你看着是学手艺的，但他们将来会扛起大明制造业的一片天地，别处的书院我不能亲手抓，而这批学生，将来也算是我的亲传弟子了，你猜我为什么要如此费尽心机搞这些？”
朱厚照想了想，然后摇摇头表示不知道。
张周给了朱厚照一个“你自己体会”的眼神，其实就差谁，我做这么多，还不是为了你？
当然，准确来说是为了你们父子，但培养人才的结果，更多是为了大明的将来，最大的受益人还是跟他们近乎同龄人的大明储君。
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